Los enjòcs energetics dins l’ocean indian

Rendre de bon compréner los enjòcs energetics de 4 islas de l’ocean indian per d’estudiants de tots nivèls escolars (dels escolans als estudiants) – 5 meses en 2018

• Descobèrta de 4 païses : Comòras, Maurici, Madagascar, Seychelles ; de lors culturas e lors contèxtes energetics
• Creacion d’activitats pedagogicas e de jòcs que rendon compte de la complexitat dels enjòcs, que questionan la dependéncia energetica d’una isla…
• Animacion al prèp de publics variats (al ras de 2000 personas dins 4 païses, 2 lengas emplegadas).
• Creacion de fichas pedagogicas per transmetre las activitats creadas als professors.

Climat Energia Torn

Pel lançament del Plan Climat Aire Energia Territorial (PCAET) del Gof del Morbihan Vannes Aglomeracion, crear un talhièr de descobèrta e de sensibilizacion e l’animar pendent un torn en tandèm solar per metre en relèu las iniciativas del territòri.

• Creacion e animacion d’un talhièr que fa descobrir lo PCAET e sos enjòcs als abitants a la debuta de la fasa de consultacion ciutadana.
• Un vintenat d’encontres d’actors del territòri qu’agisson suls enjòcs energetics amb un convit del gran public a venir descobrir, partatjar e escambiar.
• 8 jorns de torn a energia positiva per far lo ligam.

Ecol'ostalon

Questionar l’abitat : Ont volèm viure? Quins impactes entraina l’accion d’abitar? Cossí trobar çò que nos conven? ...a travèrs l’autoconstruccion de 2 ostalets ecologics, de talhièrs e de formacions

• Crear lo projècte de A a Z : se formar a l’eco-construccion, far nòstres plans, planificar lo chantièr e l’acuèlh del public, plan s’entornejar...
• Realizar lo projècte : autoconstruccion, animacion de talhièrs, creacion de novèls supòrts pedagogics...
• Perspectivas : contunhar de prepausar de formacions e de talhièrs sul subjècte, abitar e experimentar l’autonomia en aiga e en electricita.

Réinventer nos manières d’échanger

Des ateliers pour comprendre collectivement le fonctionnement de l'économie et mettre en place des alternatives à différentes échelles.

• S’appuyer sur les besoins et demandes : proposer une suite d’ateliers pour progresser collectivement sur le sujet,
• Proposer des outils et alternatives inspirantes,
• Être ouvert aux propositions collectives : comment aimerions-nous fonctionner pour nos échanges ?
• Créer de nouveaux réseaux d’échange,
• Faire vivre les solutions imaginées et mises en place.

L’espirala del smartfòn

S'interrogar sus l’impacte de nòstres biaisses de viure a travèrs un de nòstres objèctes fetiche, lo smartfòn, mercés a una reflexion sus dus axes, la question de l’energia e la question del temps dins dus domenis, l’esplech e son usatge. Cò que se concretiza per un dispositiu co-bastit amb de joves dins l’encastre del Festisol 2020. A se far :

• co-construction sur 6 mois avec les équipes pédagogiques et avec les élèves d’un dispositif pédagogique immersif transportable, dans le cadre du Festisol – Festival des Solidarités – 2020,
• Un talhièr « Made In » que descriu la fabricacion d’un smartfòn e l’impacte de sos diferents compausants jos la forma d’un puzzle en gran
• Un laberint de las aplis : questionar nòstre rapòrt al temps a travèrs una exposicion immersiva, desbastir los principis de foncionament de las aplicacions amb los liceans e collegians e ne rendre compte dins un laberint d’ont ne podèm sortir qu’al pres d’un esfòrç...
• l'atelier "Des clics vers plus de sobriété" pour faire le bilan et s'intéresser aux alternatives,
• mobilité du dispositif et de la démarche co-créative à travers le département et plus encore à venir.

Acompanhar un territòri que torna inventar sas mobilitats

L’enjòc mobilitat del territòri del Mesinés es fòrt e demanda un suènh particular en ligam amb sos abitants. A la demanda de l’associacion La flor que risoleja, plan investida sul territòri, lançam un projècte d’acompanhament per tornar inventar de solucions de mobilitat sus aquel territòri de serradèls compausat de 11 vilatges.

L'objectif : s'appuyer sur le vélo comme support d'animation et de pédagogie pour proposer des animations et impliquer les citoyens dans la réappropriation de solutions de mobilité qui leurs conviennent.

• Imaginar lo projècte : a comptar del contèxte, prepausar una desmarcha participativa e los contorns dels projècte global,
• Plan s’entornejar : presentar lo projècte als actors locals, far lo ligam amb los abitants...
• Metre en plaça lo projècte : trabalhar en cooperacion amb los actors implicats, trobar los finançaments necessaris, organizar de talhièrs de co-invencion sul territòri..
• Processus evolutiu de seguir...

Le vélo pour le quotidien

Projet de conception puis de construction d’un vélo couché sur mesure, polyvalent et auto-construit pour un usage démultiplié.

• Établir le cahier des charges en fonction de ses besoins quotidiens,
• Modéliser le vélo en 3D pour valider le concept,
• Rassembler le matériel et les outils pour la construction,
• Le construire, en proposer des ateliers participatifs ?
• Et… rouler !

Vélo à hydrogène

Parmi nos expérimentations de ressources énergétiques, dans le but de mieux les comprendre et d’augmenter nos impacts positifs, nous avons dans l’idée d’adapter une motorisation à l’hydrogène sur l’un de nos prototypes de vélo couché.

• Prototyper et tester la motorisation à hydrogène sur l'un de nos vélos électriques.
• En faire un outil pédagogique permettant d'aborder le sujet de l'utilisation de l'hydrogène comme source d'énergie pour les transports.
• Tout reste à construire, n’hésitez pas à nous contacter si le projet vous intéresse !

Centre de Ressources

Créer un centre de ressources autour des 17 Objectifs de Développement Durable des Nations Unies pour mieux faire ensemble.

Il rassemblera des dispositifs pédagogiques pour mieux les diffuser et faciliter des dynamiques de co-création multi-acteurs.

• Lauréats de l’Appel à Manifestation d’Intérêt ODDyssées, nous voilà lancés dans ce projet collectif avec des moyens pour organiser sa structuration,
• Lauréats de l’Appel à Manifestation d’Intérêt ODDyssées, nous voilà lancés dans ce projet collectif avec des moyens pour organiser sa structuration,
• De nombreuses étapes, riches en coopération, à venir...

Escambis Occitans

Sèm estudiants.as, professors.as, artistes.as, membres d'associacions, dins de collectivitats publicas o d'actors.as del privat. Sèm totes.as ligats.das per la nòstra passion a la lenga e cultura d'òc mas sèm totes.as escampilhats.das de-çà de-là.

Alavetz, l'idèia nos es venguda de prene lo temps per aprigondir las nòstras cooperacions e d'afortir los ligams entre nosautres mercés a d'Escambis Occitans ! Al centre: convivéncia, partatge, dubertura, facilitacion dels escambis... L'objectiu es de cooperar mai intensament uèi per preparar deman.

• Crear un concèpte d’escambis d’un biais participatiu (far amassa tre la preparacion)
• Organizar un estagi participatiu de 3 jorns per viure e far amassa, e segurament... crear de polits ligams !
• Primièr encontre previst del 15 al 17 de febrièr 2021 : los Escambis Occitans d’Ivèrn per ensajar lo format e aprestar la seguida.
• Rdv pels Escambis Occitans de la Prima del 21 al 23 d’abrial 2021 a Colonha (32) : s’inscriure aicí !
• Un concèpte evolutiu, de seguir...

Accompagner un retour d’expériences

Une expérience collective de co-création de l’escape game "Qui a tué Gaïa ?" a été vécue par le collectif SI47 en 2019 et il souhaite « capitaliser » sur son expérience pour pouvoir partager l’outil et la démarche à d’autres associations, collectifs, etc.

Nous accompagnons ce processus d’apprentissage qui permettra également de renforcer l’équipe.

• Se former à la capitalisation pour compléter nos outils d’accompagnement,
• Coordonner et animer le processus avec des ateliers créés pour le collectif,
• Transformer et améliorer l’outil "Qui a tué Gaïa ?" pour le diffuser,
• Inventer un outil qui permette de partager la démarche utilisée par le collectif,
• Évaluer le processus et partager !

Escape Game pédagogique

L’escape game est un jeu d’énigmes qui nous intéresse pour l’immersion qu’il offre. Plusieurs de nos thématiques pourraient bénéficier d’un tel outil pour être mieux diffusées.

Nous avons choisi de nous centrer sur les habitats alternatifs et l'éco-construction en lien avec le projet Positive Energy House, et de vous inviter à le créer avec nous !

• Créer une version courte qui permet de découvrir le concept et de donner envie,
• Initier une dynamique collective,
• Organiser des ateliers de co-création de l’escape game,
• Le confinement du printemps 2020 a stoppé cette dynamique ici mais nous espérons la relancer dès que possible...